Отношения первоклассника с учителем

Во избежание проблем в будущем, родителям необходимо знать, как строятся отношения между учителем и их ребенком. Первоклассник беспомощен и беззащитен перед излишней строгостью или неприятием учителя. Ребенок легко перенесет невысокую оценку или замечание со стороны учителя, но если при этом он чувствует симпатию и дружеское расположение. Если же ребенок через силу идет в школу, а со школы возвращается подавленным, на все ваши вопросы отвечает односложно, возможно, развивается конфликт в отношениях с учителем, и родителям самое время вмешаться, чтобы предупредить его.

Первый учитель - значимый человек в жизни ребенка

Начало обучения в школе несет изменения во всех отношениях – новый коллектив, новые требования, новая оценка знаний и умений. Если раньше ребенок слышал похвалу из уст родителей, бабушек, воспитательницы, даже если стих был прочитан с ошибками, а нарисованный зайчик был похож на собаку, то в школе ребенку придется слышать не только объективную оценку своих умений, но и их сравнение с другими детьми. Любая деятельность ребенка будет подкреплена оценкой учителя, а сам учитель и его мнение, теперь самое значимое в школьной жизни ребенка. От мнения учителя зависят отношения с ним, самооценка ребенка и его отношение к школе в целом. Учительская поддержка и понимание дают ребенку возможность реализовывать свои силы, и быть уверенным в том, что у него все получится. Если учитель испытывает по отношению к ребенку неприязнь, то самооценка резко понижается, а обучение становится нежеланным и неинтересным.

Позиция родителей в конфликтной ситуации

Многие родители считают, что позиция невмешательства самая верная в этой ситуации, и оставляют ребенка наедине с проблемой. Они оправдывают свое поведение тем, что их вмешательство только усилит конфликт, поэтому предоставляют ребенку возможность самому все уладить. Но разве ребенок со своим жизненным «опытом» может разрешить конфликт? Или же ситуация, «спущенная на тормозах» может измениться в лучшую сторону? Ребенок будет чувствовать себя брошенным и преданным в трудный момент, и уже никогда не обратиться к родителям за помощью в более сложном вопросе. Ребенка необходимо научить разрешать конфликты конструктивно, а оказывать помощь нужно при первых признаках конфликтной ситуации, не дожидаясь, когда у ребенка разовьется школьный невроз.

Пути решения конфликта

Любой конфликт легче уладить на первых его стадиях. Но, к сожалению, не все первоклассники могут рассказать родителям о том, что у них не складываются отношения с учителем. Во-первых, боятся родительского гнева: «Сам виноват, учитель всегда прав» и т.п. Во-вторых, ребенок чувствует, что отношения складываются не так, но не может это сформулировать и выразить словами. Любящие родители сразу же обратят внимание на изменения в поведении ребенка и самое разумное, что можно сделать в подобной ситуации – встретиться с учителем. Разговор с учителем должен проходить в спокойной и доброжелательной манере. Вы должны обсудить с учителем общие задачи относительно интересов ребенка. Поэтому агрессивное поведение с резкими замечаниями и обвинениями в адрес учителя в данном случае неуместны. Учителям нравятся неравнодушные родители, которые не пропускают родительские собрания, и часто встречаются с классным руководителем. Увидите, достаточно поговорить с учителем по душам, как отношение к вашему ребенку изменится в лучшую сторону. Лучше, чтобы визит к учителю состоялся после уроков, чтобы одноклассники вашего ребенка не узнали об этом. Предстоящую встречу с учителем можно обсудить с ребенком, но если он настроен категорически, то лучше, чтобы он не знал о вашем визите в школу.